Experimentación Nº2
Experimentación Nº3
lunes, 5 de noviembre de 2012
martes, 30 de octubre de 2012
jueves, 6 de septiembre de 2012
Emplazamiento de Estructura geometrico territorial
Emplazamiento en Cerro San Cristóbal:
Imágenes de cerro.
Imágenes de cerro.
Este es el emplazamiento, una vista satelital del lugar.
Acá uno ve la zona hacia abajo.
Esta es la vista hacia arriba.
Esta es la vista que muestra la inclinación y un poco de paisaje.
¿Por qué se escogió esta zona y no otra?
1º Es uno de los lugares que ostenta un gran flujo de viento, de gran velocidad y directo, con árboles bajos y no en mucha cantidad.
2º Mantiene y posee una vista bastante amplia, con un paisaje panorámico.
3º Colindante a esta zona existe un área de recreo o de estancia que está muy mal cuidada pero que mantiene una atmósfera de sombra y de calma, la idea sería emplazar mi estructura frente (o costado) de esta área complementándola y ampliándola de manera que existiese una gran área de recreo, que sea familiar, romántica, para deportistas, animalista (mascotas), y con un sin fin de usos.
4º Esta ladera presenta una vista de frente al atardecer, donde las parejas podrían ir y disfrutar de una linda tarde.
5º La intervención del cerro no sería tan invasiva, ya que no existe gran cantidad de árboles, calles, ni lugares ya construidos.
6º El tiempo para llegar hasta acá no es tanto, queda casi a la mitad del cerro, donde la mayoría la gente común y corriente ya siente un cansacio.
7º Valorizar la luz, existe la particularidad que en la mañana esta área no presenta gran cantidad de luz, siendo en la tarde cuando se da una buena luminosidad. La idea sería generar una estructura con una atmósfera lumínica, no tan oscura y en penumbra, ya que esta atmósfera se da en la zona vecina, sino que aprovechar la luz y dejarla penetrar por los distintos lugares y espacios.
viernes, 24 de agosto de 2012
domingo, 19 de agosto de 2012
sábado, 23 de junio de 2012
Análisis de secciones horizontales con WindTunnel 2D
Sección A-A' (Superior):
Presión:
Velocidad:
Sección B-B' (media):
Presión:
Velocidad:
Seccion C-C' (inferior):
Presión:
Velocidad:
Experimentación con secciones horizontales
Ahora la tarea consistió en la elaboración de secciones horizontales o plantas del cubo creado con las secciones verticales que contenían tres tipos de áreas: abrigo, exposición y mixta.
Sección A-A' (superior):
Sección B-B' (media):
Sección C-C' (inferior):
jueves, 21 de junio de 2012
Análisis de secciones verticales con Wind tunnel 2D
Imágenes sacadas del programa windtunnel 2D donde es posible apreciar más a fondo las presiones y las velocidades de las secciones verticales.
Área de abrigo:
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Gráfico de velocidad (vertical).
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Gráfico de velocidad (horizontal).
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Puntos de mayor presión.
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Gráfico de velocidad. (Puntos de mayor y menor velocidad)
Área de exposición:
Gráfico de velocidad (vertical).
Gráfico de velocidad (horizontal).
Puntos de mayor presión.
Gráfico de velocidad. (Puntos de mayor y menor velocidad)
Área mixta
Gráfico de velocidad (vertical).
Gráfico de velocidad (horizontal).
Puntos de mayor presión.
Gráfico de velocidad. (Puntos de mayor y menor velocidad).
martes, 12 de junio de 2012
Unidad Nº2 Halo de viento
Primera actividad o experimentación:
Analizar y experimentar a través de nuestro túnel de viento secciones 2D de nuestro cubito "imaginario", para esto tuvimos que imaginar secciones y analizarlas con el humo de nuestro túnel.
Área de alta exposición:
¿Donde está la alta exposición?
En estas imágenes se ve como en la sección escogida hay zonas de altas velocidades y las zonas de mayor presión casi no se ven, o son áreas muy pequeñas, casi imperceptibles, también es posible apreciar como el viento entra de manera muy limpia y de forma libre a las áreas, sin mayores oposiciones al flujo.
Área mixta
¿Donde está el abrigo y la exposición?
El área central representa el área de alta exposición y las áreas superiores e inferiores son las áreas de abrigo, donde existen un gran flujo central de alta velocidad y cuatro áreas de gran presión.
Analizar y experimentar a través de nuestro túnel de viento secciones 2D de nuestro cubito "imaginario", para esto tuvimos que imaginar secciones y analizarlas con el humo de nuestro túnel.
Área de alta exposición:
En estas imágenes se ve como en la sección escogida hay zonas de altas velocidades y las zonas de mayor presión casi no se ven, o son áreas muy pequeñas, casi imperceptibles, también es posible apreciar como el viento entra de manera muy limpia y de forma libre a las áreas, sin mayores oposiciones al flujo.
¿Donde está el abrigo y la exposición?
El área central representa el área de alta exposición y las áreas superiores e inferiores son las áreas de abrigo, donde existen un gran flujo central de alta velocidad y cuatro áreas de gran presión.
Aquí las zonas de mayor presión son las que ocupan mayor área que la de alta velocidad, pero aquí se da el efecto Venturi en el centro, entonces se puede decir que esta es un área mixta que mantiene áreas de abrigo y área de exposición.
Área de abrigo:
¿Donde está el abrigo?
Aquí el área de abrigo se encuentra en el centro de la sección, y presenta la característica de que existen altas presiones justo en el centro y bajas velocidades. También es posible notar cómo esta zona se encuentra protegida, pero a la vez existe una zona de área menor que presenta características de mayor flujo de viento, aunque el área predominante es de abrigo.
lunes, 4 de junio de 2012
Mas conclusiones!
Otro tema que quisiera destacar es la forma de enfrentar un problema, en este caso serán nuestros "proyectos".
Un proyecto se constituye de ideas y observaciones que uno agarra y es casi imposible soltarlas hasta que te muestren que están mal tomadas... y lamentablemente eso me pasó en una ocasión con la creación de las atmósferas de los niños, pero ya entendí que cuando uno comienza a crear debe fijarse y observar todo lo que abarca un proyecto y no dejarse llevar por estructuras físicas "bonitas" y pensar mucho más en lo sicológico de un trabajo por eso traté de meterme en la cabeza de los niños y pensar en como ellos verían mi proyecto y como se pararían frente a él, y eso es algo en lo que me tendré que centrar ahora en adelante, no en la estructura físico espacial sino que en como una atmósfera habitable por el ser humano y creada para servirle a él.
Un proyecto se constituye de ideas y observaciones que uno agarra y es casi imposible soltarlas hasta que te muestren que están mal tomadas... y lamentablemente eso me pasó en una ocasión con la creación de las atmósferas de los niños, pero ya entendí que cuando uno comienza a crear debe fijarse y observar todo lo que abarca un proyecto y no dejarse llevar por estructuras físicas "bonitas" y pensar mucho más en lo sicológico de un trabajo por eso traté de meterme en la cabeza de los niños y pensar en como ellos verían mi proyecto y como se pararían frente a él, y eso es algo en lo que me tendré que centrar ahora en adelante, no en la estructura físico espacial sino que en como una atmósfera habitable por el ser humano y creada para servirle a él.
domingo, 3 de junio de 2012
Algunas conclusiones de la primera unidad
Las características esenciales:
Es increíble como me costó entender la esencialidad de varias cosas y llegar a la más mínima expresión de cosas tan simples y a la vez complejas, una de ellas los espacios y otra las sombras.
Algo que puedo rescatar es como un espacio se puede conformar solo con la sombra y unos simples planos, nada más que eso y simultáneamente se están formando aconteceres y escenas humanas en algo que antes solo veía un vacío.
Otra conclusión que va apegado a lo anterior sería la importancia que tomó la sombra en mi vida, antes solo veía un lugar o algo oscuro que me servía en el verano para "capear" el calor, pero ahora ya miro, observo y analizo como se comporta esta en los diferentes lugares y como es un uso necesario en algunos, ya que sin ella estos espacios no tendrían el mismo valor.
Es increíble como me costó entender la esencialidad de varias cosas y llegar a la más mínima expresión de cosas tan simples y a la vez complejas, una de ellas los espacios y otra las sombras.
Algo que puedo rescatar es como un espacio se puede conformar solo con la sombra y unos simples planos, nada más que eso y simultáneamente se están formando aconteceres y escenas humanas en algo que antes solo veía un vacío.
Otra conclusión que va apegado a lo anterior sería la importancia que tomó la sombra en mi vida, antes solo veía un lugar o algo oscuro que me servía en el verano para "capear" el calor, pero ahora ya miro, observo y analizo como se comporta esta en los diferentes lugares y como es un uso necesario en algunos, ya que sin ella estos espacios no tendrían el mismo valor.
lunes, 16 de abril de 2012
Trabajo experimental número 1: Las Sombras de Luz.
Las sombras.
Muchos ven la sombra como algo secundario, como algo sin importancia y algo que es netamente un efecto de una ciencia física muy importante como es la luz, pero con este trabajo nos daremos cuenta de la importancia que tiene dentro de la arquitectura, dentro de los espacios y dentro de la vida del hombre.
La sombra en sí, se define como un espacio que se produce por el no paso de la luz debido a algún cuerpo o forma que la obstaculiza, pero esto no es más que una definición y unas palabras que no definen todo lo que significa para un arquitecto la sombra.
La sombra para el arquitecto: sin duda alguna a lo largo de la historia la sombra a sido analizada por la arquitectura como algo esencial, algo que exige una explicación al realizar un proyecto, es una parte que de ningún motivo yo como futuro arquitecto debo dejar a un lado.
Este es el comienzo de nuestro trabajo: La sombra más simple de una figura geométrica.
¿Qué se puede deducir o concluir de esta imagen?
Lo primero, la sombra conserva la misma figura que levantamos.
También que la sombra a medida que movemos la imagen está se va moviendo y sus ángulos se van ampliando y disminuyendo.
Y algo importante: La sombra es una superficie y una espacialidad en nuestro plano.
Luego continuamos con nuestro trabajo: Superponer figuras y formas sobre nuestra base y analizarlas.
Este paso es más analítico que el otro, en este se ve claramente como otra figura es capaz de cambiar completamente nuestra superficie y espacio y ampliar en nuestro plano la sombra.
Aquí se logra demostrar que la sombra no es algo concreto que cuando uno crea permanecerá siempre allí, sino que la sombra somos capaces de manipularla a nuestro antojo.
En este paso nos percatamos que existe un espacio común para ambas figuras, un espacio que une ambas sombras y que nos hace entender que la sombra es una sola, este espacio es llamado articulación.
La articulación en la arquitectura: Es una zona donde se unen dos o más sombras y nosotros con esto percibimos la sombra como algo de un solo cuerpo.
Ejemplo de esto son las sombras de parques y plazas en donde las sombras de los árboles se unen formando espacios frescos y amplios donde uno es capaz de disfrutarlos por su amplia cobertura, ya que si existen muchos árboles separados no tendríamos una sola sombra y tendríamos que caminar rápido por las zonas de sol para no quemarnos, ya que hoy en día el sol es muy molesto.
Muchos ven la sombra como algo secundario, como algo sin importancia y algo que es netamente un efecto de una ciencia física muy importante como es la luz, pero con este trabajo nos daremos cuenta de la importancia que tiene dentro de la arquitectura, dentro de los espacios y dentro de la vida del hombre.
La sombra en sí, se define como un espacio que se produce por el no paso de la luz debido a algún cuerpo o forma que la obstaculiza, pero esto no es más que una definición y unas palabras que no definen todo lo que significa para un arquitecto la sombra.
La sombra para el arquitecto: sin duda alguna a lo largo de la historia la sombra a sido analizada por la arquitectura como algo esencial, algo que exige una explicación al realizar un proyecto, es una parte que de ningún motivo yo como futuro arquitecto debo dejar a un lado.
¿Qué se puede deducir o concluir de esta imagen?
Lo primero, la sombra conserva la misma figura que levantamos.
También que la sombra a medida que movemos la imagen está se va moviendo y sus ángulos se van ampliando y disminuyendo.
Y algo importante: La sombra es una superficie y una espacialidad en nuestro plano.
Luego continuamos con nuestro trabajo: Superponer figuras y formas sobre nuestra base y analizarlas.
Este paso es más analítico que el otro, en este se ve claramente como otra figura es capaz de cambiar completamente nuestra superficie y espacio y ampliar en nuestro plano la sombra.
Aquí se logra demostrar que la sombra no es algo concreto que cuando uno crea permanecerá siempre allí, sino que la sombra somos capaces de manipularla a nuestro antojo.
En este paso nos percatamos que existe un espacio común para ambas figuras, un espacio que une ambas sombras y que nos hace entender que la sombra es una sola, este espacio es llamado articulación.
La articulación en la arquitectura: Es una zona donde se unen dos o más sombras y nosotros con esto percibimos la sombra como algo de un solo cuerpo.
Ejemplo de esto son las sombras de parques y plazas en donde las sombras de los árboles se unen formando espacios frescos y amplios donde uno es capaz de disfrutarlos por su amplia cobertura, ya que si existen muchos árboles separados no tendríamos una sola sombra y tendríamos que caminar rápido por las zonas de sol para no quemarnos, ya que hoy en día el sol es muy molesto.
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